Casio FX-CG10 RU - Инструкция (Страница 378)

9-27
5. Построение статистических графиков
и выполнение статистических вычислений
и вычислений регрессии
Если вам нужно проверить корреляцию между двумя наборами данных (например, температура или сто-
имость изделий), то вы можете для удобства представить тенденции в графическом виде, т.е. построить
график, приняв один набор данных за координаты на оси
x, а другой набор данных – за координаты на
оси y.
При помощи электронной таблицы вы можете ввести значения для каждого набора данных и построить
точечный график или другой вид графика. Выполнение вычисления регрессии для введенных данных по-
зволяет получить формулу регрессии и коэффициент корреляции, а график регрессии можно наложить
на точечный график.
Построение графиков, выполнение статистических вычислений и вычисление регрессий в режиме
Spreadsheet выполняются с использованием тех же функций, что и в режиме Statistics. Ниже при-
веден пример операции, которую возможно выполнить только в режиме Spreadsheet.
„ Пример построения статистического графика (меню GRAPH)
Введите следующие данные и постройте статистический график (в данном примере – точечный график).
0.5, 1.2, 2.4, 4.0, 5.2 (данные для оси x)
–2.1, 0.3, 1.5, 2.0, 2.4 (данные для оси y)
y Ввод данных и построение статистического графика (точечный график)
1. Введите данные для выполнения статистических вычислений в электронную таблицу.
y В данном примере мы введем данные для оси x в столбец A и для оси y – в столбец B.
2. Выберите диапазон ячеек для построения графика (A1:B5).
3. Нажмите клавиши ( ) (GRAPH) для отображения на дис-
плее меню GRAPH и нажмите клавишу (GRAPH1).
y
В результате этих действий будет построен точечный график для
выбранного диапазона ячеек.
y
В данном примере показан график, построенный с использова-
нием настроек по умолчанию в режиме Spreadsheet. Вы мо-
жете изменить эти настройки, нажав клавишу
(SET) и введя
новые настройки в появившемся на дисплее меню GRAPH. Более подробную информацию см. в
разделе «Основные настройки графика» на стр. 9-28.