Casio CTK-593 - Инструкция (Страница 16)

2 Играйте а соответствии с теми указания­
ми, которые показываются на экоане мо­
нитора и сообщаются голосом.
ки," к^жм'*яте “кнотТ*
дисплей будут ншледены только баллы
оценки, иако 1менные к моменту остановки.
3. После того как Вы закончите играть, на
дисплее будет показан результат оценки.
с ними звуковых аффектах смотрите в разде­
ле .Рсэуяататы оценки, из странице Е-29.
Музыкальный инструмент сообщит Вам. в
каком месте Вашего исполкения Вы набра-
шс всего работать. Подробнее обггои смо­
трите в разделе «Использование режима
.Phrase Practice., на странице Е-32.
Нажатие кнопки .SONG BANK, или
•PIANO BANK, возвращает Вас к экрану
выбора мелодии.
1 Выберите мелодию, которую котите ис­
полнять.
2 Нажмитекнопку “STEP 3« для того, чтобы
начать исполнение 3-го этапа.^
L- 4ÌAIoha Ое
Использование режима
«Phrase Practice«
Выполнив приведенную ниже процедуру. Вы узнае­
те, в каких местах своего нслолненик Вы набрали са­
мое низкое количество бал.тов. Тем самым Вы сможе­
те обнаружить свои слабые точки и сфокусировать
свои практические упражнения кв отработке музы­
кальных фраз, исполнение которых Вам не удается
1 После отображения на дисплее резуль­
татов Вашей оценки нажмите кнопку
■PRACTICE PHRASE-,
• На дисплей будет вызван экран режима
«Phrase Praclice* [Упражнение в нсполнен ни
фраэ|, показывающий фразу (номера иача.чь-
кого и конечного тактов), где Ваша оценка
была самой низкой. Это и есть .фраза, требу­
ющая Д
0Л0ЛНИТСЛЫ1ЫХ упражнений..
4 Для прекращения исполнения а любой
момент времени нажмите кнопку
-5ТАПТ/5ТОР-.
ПРИМЕЧАНИЯ_____________________
- Упражнения в ислогыении партии лавой руки так­
же можно выполнять с помощью мелодий Бачка
данных фортепьяно Просто выберите одну из ме­
лодий для двух рук на шага ^ процедуры, приве­
денной выше, затем нажмите кнопку <|.ЕГГ. и пв-
рекодита к шагу 2 упомянутой процедуры.
- Функция 3-этапного обучения не допускает од-
I fliaò.i.o-oiT
ПРИМЕЧАНИЯ______________________
• Если имеется несколько фраз, которые были оп­
ределены. как оцененные самыми низкими балла­
ми, то для режима «РЬгаи Practice, нслольэуется
фраза, ближайшая к началу мелодии.
• Если нет ни одной фразы, определенной для ре­
жима «Phrase Practice«, то вместо номеров на­
чального и конечного тактов на дисплее отобра-
Как воспроизводить фразу, тре­
бующую дополнительных упраж­
нений
1 В то время когда на дисплей выведен эк­
ран режима «№газе РгвсТ!св-, нажмите
кнопку -Р1АУ/8ТОР-.
лодин Обращаем Ваше внимание на то, чт
ПРИМЕЧАНИЕ __ _________ ______
пройти несколько секунд, пралсдвчвмвоепроиз
ведение начнатсй после нажатии Вами кнолк
•РЦАУ/БТОР. а процессе выполнения вышаизле
•••стныи указатель аппликатур произносит -Оле
th.ee, Нче'. Шераыи. третий. яятыи1|
Устный укаэатеть аппликатур называет вслух ..о-.е.
Выражения устного указателя аппликатур
.One. {Первый!
Бо.тьшои палец
•Two. [Второй! Укаительнын палец
•Three.[Третий! Средний палец
.Еоиг«[Чет 1ертый[ Безымянный пвлец
.Рке.[Пятый| Мизинец
Как включать и выключать устный указатель
(индикатор не покааыаается на лисп.зее) устного
пку «SPEAK.
Как упражняться в исполнении
фразы, требующей дополнитель­
ных у^ах^ений________ _________ ____
1 В то время когда на дисплей выведем эк­
ран режима *№rase Practice-, нажмите
кнопку -STEP -STEP 2- или -STEP 3-.
шей дополнитсльнык упражнений, в режи-
атала обучения буает соответствовать но­
меру нажатой Вами кнопки .STEP.,
2 Играйте на клавиатуре вместе с воспро­
изводящейся мелодией.
ПРИМЕЧАНИЯ ______________ ____
• Обращаем Ваше внимани« на то. что устный ука­
затель аппликатур не дейстеувт в режиме
•Evaluation. |Оивнкв| Нажатие кнопки -SCOHING
1« или .SCORING 2- автоматически выключает
чый указатель аппликатур.
- Выхо|
Fingering Guioa. (Ус
-Evel
станоаку ф
Использование метрономе
Функция метроноиа данного музыкального инстру­
мента прокзводит звук колокола для первой золи
Как запустить метроном_______
1 Для пуска звучания метронома нажмите
кнопку -METRONOME- [Метроном|.
Устный указатель аппликатур
Устный указатель алл.-.икнур использует сннтеан-
я исполнении партии одной из рук ка Этамк I и 2
системы обучения. Например, если Вам нужно на-