Casio LK-92TV - Инструкция (Страница 14)

Fl
■J
фунюм^я 3>этапного обучения
При случайнсми последовательном нажагаи более
одной
ноты, звучит ахкомпанемент для
соолветствующих номеров нот.
Одновременное
нажатие нескольких клавиш
рассматривается как одна нога мелодии. При
удерживаемой нажатой клашше нажатие втс^й
клавиши рассматривается как две ноты мелодии.
1 Ы в любой момент нажмите
Оценка игры на первом
этапегузнайте, как инструмент
оценивает вашу игру на первом
этапе обучения.
Для выяснения оценки вашей ифы на первом этапе
обучения используйте кнопку "SCORING Г.
1 Нажмите кнопку "SCORING Г'.
• этом на дисплее появится HHiiHKarc^"SCOR-
• После звукоюго сигнала инструмент перейдет в
режим оценки игры.
i ! «
| t ÿ
jQt iaiiSÎSI ... i
Появляется иноикатор
Играйте в соответетши с указаниями на эщ)ане
монитора и гадосовыми инструкциями.
Чтобы
остановить шботу режима оценки,
нажмите кнопку "PL a Y/ST u F. После этого на
э*ран будут выведены толысо баллы, набранные к
элх»1у моменту.
После тш) как вы завершите игру, на этфане
появится оксичательная оценка вашей игры.
Подробные сведения о сообщениях и звуковых
эффектах режима оценки игры приведены в
разделе "Результаты оценки" на стр. 31.
Инструмент сообщит вам, при исполнении каких
частей мелодии вы набрали минимальное число
баллов. Тоща вы сможете сделать вывод, над чем
вам еше следует псч)абсгга1ь. Подробные сведения
об этом см. в разделе "Использование режима
обучения исполнению отдельных музыгальных
фраз" на cip. 33.
При нажатии кнопки "SONG BANK" или "PIANO
BANK" происходит юзврат к экрану выбора
музыкального произведения.
ЖТгаТоТ
Этап 2 - освоение
правильного исполнения
мелодии
1
Выберите мелодию, которую Вы хотите
использовать.
2 Нажмитекнопку"КЮНГили "LEFT'длявыбора
партии, в исполнении который вы хотите
такшковалъся.
• Если ш хотите практиковаться в исполнении
партий обеих рук, однощхменно нажмите обе
кнеитки.
3 Для начала игры на 2 этапе нажмите кнопку "STEP
2 ".
• После звукоюго сигнала музыкальный
инструмент готов к вашему исполнению перюй
нош мелодии.
в В режиме исполнения партии одной руки
инструмент использует искусственный
человеческий голос для названия номеров
пальцев, которым нужно нажимать
соответствующие нош. Для получения более
подробной информации см. раздел "Голосовые
подсказки по испольюваиию пальцев" на стр. 34.
Апляикатура
Исполняйте нужные
подсвечиваемые клавиши.
Появляется индикатор
НОТЫ,
Мигает подсветка клавиши следующей ноты,
кот(^)ую надо играть, и музыкальный инструмент
ждел; когда вы начнете ее исполнение.
При нажалии любой клавиши звучит нужная нота,
а клавиша продолжает подсвечиваться ю даемя ее
исполнения.
Если при игре мелодии для двух рук на дисплее
появляется изображение несколыоос нот, это
означает необход имость нажатия всех светящихся
клавиш.
Для тфекрашения испатнения в любой момент
нажмите кнопку "Р1А¥/8ТОР'.
Оценка игры на втором этапе;
узнайте, как инструмент
оценивает вашу игру на втором
этапе обучения.
32
Функция 3-этапного обучения
п
1
Нажмите кнопку "SCORING 2".
• ^^^м на дисплее появгася индикатор "SCOR-
• После звукового сигнала инструмент перейдет в
режим оценки игры.
i
. ...-...
***
Появляется индикатор
* Остальная чадгь этой гфсшедуры вденгична
оценке игры на перюм этапе.
Этап 3 - исполнение в
нормальном темпе
1 Выберите мелодию, которую вы хотите
использовать.
2 Нажмите кнопку "RIGHT'или "LEFT’для выбора
партии, в исполнении который вы хотите
гоакшксжатъся.
• Если вы хотите практиковалъся в исполнении
партий обеих рук, одновременно нажмите обе
кнопки.
3 начала игры на 3 этапе нажмите кнопку "STEP
• Аккомпанемент (партия леюй руки) начнет
воспроизводиться в нормальном темпе.
• В режиме исполнения партии одной руки
инструмент использует искусственный
человеческий голос для названия номеров
пальцев, которым нужно нажимать
соответствующие ноты. Для получения более
подробной информации см. раздел "Еиооовые
подсказки по использованию пальцев" на стр. 30.
Аппликатура
Появляется индикатор
Исполняйте нужные ноты, нажимая
подсвечиваемые клавиши.
5 Для прекращения исполнения в любой момент
нажмите кнопку "PIAY/STOP’.
Оценка игры на третьем этапе:
узнайте, как инструмент
оценивает вашу игру на третьем
этапе обучения.
7 Нажмите кнопку "SCORING 3".
• При этом на дисплее пояются индикатор "SCORING
3".
• После звукового сигнала инструмент пфейдет в ре­
жим оценки шры.
*
Остальная часть этой процедуры вденгачна оценке
игры на пфвом этапе.
Использование режима
обучения исполнению
отдельных музыкальных фраз
Вьшолните описанную ниже процедуру, чтобы выяснить, в
какой части произведения вы набрали минимальное число
очков. Таким образом, вы можете выявил, сюи слабые мес­
та и сконцентрироваться на исполнении соответствующих
музыкальных 4раз.
7
После вывода на экран результатов оценки вашей
шры, нажмите кнопку ТКАСПСЕ PHRASE'.
После этого на дисплее появится Э1фан режима обуче­
ния исполнению отдельных музыкальных (йш, на
котором отображена мудыкальная фраза (номер на­
чального такта и номер конечного такта), на юторой
число оценочных баллов было минимальным. ^ и
есть"
Если минимальный оценочный балл был зафштеиро-
ван для нескольких музыкальных фраз, то в качестве
фразы для обучения будет выбрана та, которая нахо­
дится ближе к началу мелодии.
Если в качестве фразы для обучения не выбрано ни
одной музыкальной фразы, то вместо ном^в на-
чальногои конечное) тактов будет отображен индика-
тсч) "**■*-*•*".
Номера тактов фразы для обучения будут стерты, если
вы перейдете к другой мелодии или перекяючтесь в
другой режим.
Как воспроизвести фразу для
обучения
7
Вовремяслображениянадисштееэкранарежнмаобу-
чения истюянению отдельных музыкальных 4фаз на­
жмите кнопто' ’Т1АУ/5ТОР.
• При этом будет воептюизведена фраза, начиная с на­
чального такта.
• Воспроизведение будет продолжаться до достижения
кошта мелодии. После этого оно автоматически воз­
обновится с начала мелсдаи. Учтите, что воспроизве­
дение фразы для обучения автоматически не повторя-
ПРИШЧАНИЕ _______________
• Для неюэторых мелрщтй востфоизведение может
начаться лишь через несжолько секунд после нажатия
кногоот 'Р1АУ/5ГОР' (ш. сятисанную выше тдюцедуру).
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ^